Предлагаем вашему вниманию один из алгоритмов подготовки к дистанционному уроку.

Алгоритм подготовки дистанционного урока.

1. Определить тему дистанционного урока. Выделить основные учебные элементы.
2. Определить тип дистанционного урока (изучение новой темы, повторение, углубление, контроль и т.д.).
3. Выбор наиболее оптимальной по техническим и технологическим особенностям модели дистанционного урока. Выбор модели дистанционного урока осуществляется с учетом уровня ИКТ-компетентности дистанционных учеников. Для этого рекомендуется провести анкетирование учеников.
4. Определить форму проведения дистанционного урока (вебинар, веб-квест, семинар, конференция и т.д.).
5. Выбрать способ доставки учебного материала и информационные обучающие материалы.
6. Структурировать учебные элементы, выбрать формы их предъявления ученикам (текстовые, графические, медиа, рисунки, таблицы, слайды и т.д.).
7. Подготовить глоссарий по тематике дистанционного урока.
8. Разработать контрольные задания для каждого учебного элемента урока. Выбрать системы оценивания и формирование шкалы и критериев оценивания ответов учеников.

Отечественный и зарубежный опыт применения дистанционного обучения свидетельствует об эффективности жесткой отчетности за каждый изученный учебный элемент. Учителям рекомендуется продумывать систему штрафов за просроченные задания (например, 10% от заработанного балла за каждую просроченную неделю).